Obiettivi:
• Conoscere e “sperimentare” Il lavoro dell’antropologo 
• Conoscere il rapporto tra antropologia e innovazione 
• Conoscere le possibilità lavorative dell’antropologo 
• Riuscire a esercitare il proprio giudizio con consapevolezza e riflessione critica 
• Conoscere e riconoscere gli sviluppi applicativi e la funzione critica dell’antropologia 
• Vedere noi stessi come ci vedono gli altri può essere rivelatore. 
• Vedere che gli altri condividono con noi la medesima natura è il minimo della decenza. Ma è dalla conquista assai più difficile di vedere noi stessi tra gli altri che deriva quella apertura mentale senza la quale l’oggettività è autoincensamento e la tolleranza mistificazione Clifford Geertz.

Attività:
Attraverso dibattiti, letture-confronto, racconti di ricerca attiva, video documentari si aiuterà l'alunno a riflettere sul ruolo dell’antropologia nella storia e nella società su come l’antropologia faccia da ponte e “costruisca ponti” tra modi diversi di intendere la vita, la società, il potere, la salute, la malattia… 
L’attività è volta, anche ad aiutare a conoscere come spesso le idee che abbiamo ricevuto con l’educazione e poi con la frequentazione dei nostri simili, pur se costituiscono delle certezze necessarie per vivere possono essere anche un potente ostacolo alla comprensione di altre idee, valori, tradizioni. 
Si cercherà così di aiutare le classi a sviluppare strumenti in un mondo composito che ha bisogno di cittadini consapevoli e disposti a esercitare il proprio giudizio nella consapevolezza che il mondo si è aperto e improvvisamente ci siamo avvicinati gli uni agli altri.