Alla base di questo progetto c’è il principio che l’alunna/o è al centro del processo di apprendimento. L’inizio della scuola superiore rappresenta un’occasione di conoscenza, socializzazione e ricerca - interiore ed esteriore - che sarebbe auspicabile continuasse per tutto il quinquennio. Lo studente viene accompagnato nella ricerca del proprio ruolo: progettazione, partecipazione attiva al lavoro, produzione di materiali, efficace organizzazione dello studio.