Il Liceo Russell punta a un orientamento formativo e informativo per far sì che uno studente, al termine del proprio percorso liceale, sia in grado di scegliere il più possibile responsabilmente e consapevolmente se e come inserirsi nel mondo del lavoro, oppure continuare gli studi: per questo motivo le iniziative di orientamento saranno graduali nell’arco del secondo biennio e della classe quinta, in modo da promuovere l’auto-orientamento, sollecitare richieste di informazione, fare emergere specifici bisogni. In particolare il Liceo si impegna a:

 effettuare interventi nelle scuole secondarie di primo grado per informare rispetto all’offerta formativa del Liceo stesso;

 effettuare giornate di “Scuola aperta”, organizzate in prossimità delle preiscrizioni, durante le quali sono previste visite guidate a gruppi alle strutture del Liceo;

 guidare gli studenti in un’attenta riflessione sulle motivazioni delle scelte scolastiche effettuate;

 verificare la corrispondenza del percorso alle aspettative iniziali;

 ri-orientare, eventualmente, gli studenti all’interno del primo biennio;

 intraprendere azioni di orientamento verso l’università o il mondo del lavoro al termine del quinquennio, con attenzione ai processi socio-economici e alle dinamiche di ingresso nel mondo del lavoro.

Più specificamente, per studenti delle classi quarte sono previsti:

 momenti informativi sull’offerta formativa delle università del territorio, italiane e estere;

 momenti dedicati all’analisi del sé e di approfondimento delle competenze acquisite;

 esperienze di avvicinamento al mondo del lavoro e alle sue problematiche attraverso l’adesione a proposte di collaborazione fra l’Istituto e Confindustria Trento (progetto TuSei).

Agli studenti delle classi quarte e quinte si propongono, in particolare:

 momenti informativi sull’offerta formativa delle università del territorio, italiane ed estere, su progetti di immersione linguistica e tirocinio in aziende in paesi europei (progetto MoVE);

 approfondimento delle tematiche legate al mercato del lavoro e al mondo delle professioni con esperti per promuovere scelte di studio ponderate o la ricerca attiva del lavoro;

 momenti formativi specifici rappresentati da moduli di approfondimento-orientamento organizzati in collaborazione con le Università del territorio.