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Progetti 2019/2020
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Collaborazione con Joinki
Joinki offers young people the opportunity to experience a new way of cultural exchange. Selected tutors (English and German mother tongue or equivalent C2 level of English or German) will be hosted by families in the Trentino region in order to give them the opportunity to teach their mother tongue language.
Doppio diploma Italia - USA
Il programma di scuola superiore “Doppio Diploma” offre l’opportunità di ottenere due titoli simultaneamente: il diploma di scuola superiore in Italia e il corrispondente diploma statunitense. Responsabile Prof. Pietro Callovi
ILI Halifax
ILI Halifax is an awesome school of English in all ways. The teachers are very well-prepared and professional. Phil, the activity leader makes every outing fun and enjoyable. Students always have a terrific time when he is around. The location of the school is in a great spot in downtown Halifax;
close to shops, restaurants and parks. Halifax is a fantastic city where students can feel safe and where they will encounter friendly people. I have been taking students here for many years and I have never been let down by ILI. The school has always supplied my students with a rich educational and
cultural program. Last but not least, the host families chosen by ILI are caring and friendly. Over the years long lasting relationships have developed because of ILI. If you want to learn English and experience the true Canadian way of living,come to ILI Halifax. I promise that they will not let you
down.”
close to shops, restaurants and parks. Halifax is a fantastic city where students can feel safe and where they will encounter friendly people. I have been taking students here for many years and I have never been let down by ILI. The school has always supplied my students with a rich educational and
cultural program. Last but not least, the host families chosen by ILI are caring and friendly. Over the years long lasting relationships have developed because of ILI. If you want to learn English and experience the true Canadian way of living,come to ILI Halifax. I promise that they will not let you
down.”
Giardino dei Filosofi
Il progetto, promosso dalla Società Filosofica Italiana sezione Trentino-Alto Adige, si rivolge agli studenti del triennio al fine di favorire il dialogo e la riflessione critica su tematiche filosofiche. Il percorso si configura come un'esperienza laboratoriale in cui gli studenti, partendo dal proprio vissuto, affrontano la tematica filosofica, proposta dagli organizzatori, attraverso il dialogo e la lettura di testi. L’attività costituisce un momento importante per accrescere la motivazione degli studenti ed è pensato come punto di raccordo di numerose e varie attività didattiche.
Racebook 2020-21
Regolamento di Gara
E' organizzata per l’anno scolastico 2020/2021 la dodicesima edizione della gara di lettura Racebook per le classi dell’istituto. La partecipazione è volontaria e del tutto indipendente dallo svolgimento del programma scolastico. Lo scopo della manifestazione è invogliare gli studenti alla lettura, indipendentemente dal lavoro di classe, per stimolare il gusto personale e la curiosità verso il mondo della narrativa.
E' organizzata per l’anno scolastico 2020/2021 la dodicesima edizione della gara di lettura Racebook per le classi dell’istituto. La partecipazione è volontaria e del tutto indipendente dallo svolgimento del programma scolastico. Lo scopo della manifestazione è invogliare gli studenti alla lettura, indipendentemente dal lavoro di classe, per stimolare il gusto personale e la curiosità verso il mondo della narrativa.
Caffè filosofico
Anche quest’anno il dipartimento di storia e filosofia propone a tutti gli studenti del triennio un momento di approfondimento filosofico a partire da un libero confronto d'opinioni tra studenti. I docenti coinvolti (Retrosi, Castelli, Palatella, Ziller, Paris, Avanzi) vestiranno i panni di moderatori, lasciando che i protagonisti siano i ragazzi. Le tematiche, proposte dagli studenti e orientate verso questioni dibattute al giorno d’oggi, saranno affrontate in uno stile informale e non convenzionale e non saranno mai proposte tramite lezioni frontali. Negli incontri si cercherà di approfondire temi che solitamente nel programma scolastico sono trascurati, privilegiando un metodo di tipo argomentativo e dialettico.
Proteggiamo la nostra casa !
La scuola con Papa Francesco e le Nazioni Unite - Programma nazionale "Proteggiamo la nostra casa!". Attualmente interessate le classi 4UA e 5UC
Mandrone
All’intero del Progetto Montagna, ad adesione volontaria per gli alunni del 4° anno e sviluppata nei primi giorni di settembre dell’anno scolastico successivo, si propone ogni anno il Progetto Mandrone.
Konferenzen auf Deutsch
Allo scopo di creare condizioni favorevoli per gli apprendimenti linguistici e occasioni per mettere alla prova le competenze linguistiche raggiunte, il Liceo Russell intende proporre approfondimenti in lingua su argomenti di carattere storico, letterario e culturale.
La parola detta: poesia e recitazione
“La parola detta: poesia e recitazione” - RESPONSABILE: Prof. Andrea Goldoni e prof. Patricia Cives
Etruria antica: le fonti letterarie, la cultura materiale, la geografia dei luoghi
L'Etruria antica: le fonti letterarie, la cultura materiale, la geografia dei luoghi
Responsabile del progetto: Bruno Gelonesi
Obiettivi:
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conoscenza dei principali luoghi dell'Etruria antica (Tarquinia, Cerveteri, Veio);
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conoscenza della storia e della cultura etrusca attraverso le fonti scritte, soprattutto letterarie, e l'analisi dell'evidenza archeologica.
Le figure professionali per classi prime
Le figure professionali per classi prime, Dipartimento di scienze umane
Obiettivi:
Accompagnare gli studenti ad una riflessione e conoscenza delle figure che accompagneranno il loro percorso di studi. Guidare gli studenti a conoscere il mondo professionale e le diversità delle rispettive attività.
Free day San Patrignano
Free day San Patrignano, Dipartimento di scienze umane
Obiettivi:
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Capire fino in fondo quali siano le conseguenze su di noi, sugli altri e sul mondo, delle proprie azioni. Anche di quelle comunemente liquidate come normali ("lo fanno tutti"), non dannose ("è solo un tiro") o equiparate a libertà individuali ("fa male solo a me").
Percorso sui disturbi dell'apprendimento e del Linguaggio per classi terze
Percorso sui disturbi dell'apprendimento e del Linguaggio per classi terze, Dipartimento di scienze umane
IRIFOR Trentino per le classi terze
IRIFOR Trentino per le classi terze, Dipartimento di scienze umane
Obiettivi:
Percorso di sensibilizzazione sul mondo dei non vedenti curato dai formatori di IRIFOR Trentino. Il percorso ha come obiettivo quello di introdurre gli studenti al mondo della disabilità sensoriali.
Vivere e sperimentare il mestiere e le attività di ricerca dell’antropologo
Vivere e sperimentare il mestiere e le attività di ricerca dell’antropologo – classi triennio, Dipartimento di scienze umane. Responsabile prof.ssa Andrea Maria Moser
L’importanza della relazione nel disagio psichico per classi quarte - Le istituzioni totali
L’importanza della relazione nel disagio psichico per classi quarte - Le istituzioni totali, Dipartimento di Scienze Umane
Obiettivi:
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Introdurre una costruttiva riflessione sulle Istituzioni totali ieri e oggi, disagio psichico e una breve storia del suo trattamento in Italia.
Fa' la cosa giusta classi quinte
Fa' la cosa giusta classi quinte, Dipartimento di Scienze Umane
Obiettivi:
Accompagnare gli studenti in una riflessione sull’attuale sistema economico indagandone potenzialità e punti di criticità. Guidare i ragazzi a investigare sulle proprie pratiche quotidiane al fine di riflettere sulle conseguenze delle buone e cattive prassi di selezione, utilizzo e smaltimento dei beni in commercio.
La Diversabilità - Una bella differenza classi quinte
La Diversabilità - Una bella differenza classi quinte, Dipartimento scienze umane
Obiettivi:
In linea con il programma di quinta si vuole guidare gli studenti a conoscere il mondo della disabilità sensoriale, accompagnandoli a cogliere le diversità e le difficoltà comunicative e relazionali spesso frutto di una non corretta informazione.
Marocco: Turismo sostenibile tra cultura e geologia
Marocco: Turismo sostenibile tra cultura e geologia
“Un viaggio dove conoscere significa educare, sensibilizzare, ampliare il pensiero critico di una nuova generazione che vive nell’epoca globale.
Un viaggio dove conoscere significa sviluppare il senso di appartenenza a un mondo comune che purtroppo non offre a tutti le stesse opportunità.”
Il progetto Marocco prevede un viaggio di una settimana che verrà effettuato nel mese di febbraio 2019 dagli studenti della 5B. Verrà riproposto il percorso già svolto con altre classi nei quattro anni precedenti, arricchendo gli aspetti geologici con molti aspetti di interesse culturale, umano e sociale.
Progetto Francigena
Progetto Francigena - Responsabile Michele Retrosi
Obiettivi - Obiettivi trasversali:
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Acquisizione della capacità di relazionarsi con un territorio diverso dal proprio;
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Ampliamento della capacità di socializzare;
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Ampliamento delle responsabilità e dell’autonomia personali.
Luoghi della memoria 2019
Luoghi della Memoria - Dipartimento di storia e filosofia
È probabile che, dato l’alto numero di classi aderenti negli anni precedenti, si debba sdoppiare l’uscita in due turni da due giorni nel mese di aprile 2019.
Gemellaggio Italia - Germania: due scuole in contatto
Gemellaggio Italia - Germania: due scuole in contatto
“Liceo Russell” - Cles e “Apian Gymnasium” - Ingolstadt
Responsabile progetto: prof.ssa Stefania Taler
Disagio Psichico
Il progetto si propone di informare e sensibilizzare i ragazzi ad una cultura in favore dell’integrazione nella società civile delle persone affette da malattia mentale e da disturbi psicologici.
Comunicare, esprimere, risolvere con la psicomotricità
Comunicare, esprimere, risolvere con la psicomotricità, Dipartimento scienze motorie e sportive, Dipartimento Scienze umane
Obiettivi:
- Fornire agli studenti il vertice teorico ed osservativo per interpretare il linguaggio del corpo da un punto di vista psicosomatico e psicomotorio al fine di cogliere l’interazione fra piano emotivo-psicologico, motorio, cognitivo, relazionale, comunicativo.
Corso di Neogreco
Milàme ellinikà - corso di alfabetizzazione di lingua neogreca
In base agli iscritti si deciderà se organizzare gruppi di livello o un ulteriore corso.
Aver frequentato il corso darà la priorità per partecipare al gemellaggio con la Scuola Italiana di Atene
In base agli iscritti si deciderà se organizzare gruppi di livello o un ulteriore corso.
Aver frequentato il corso darà la priorità per partecipare al gemellaggio con la Scuola Italiana di Atene
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collegandosi al sito www.mypay.provincia.tn.it
Copyright © 2012 Liceo Bertrand Russell. Tutti i diritti riservati.
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